Pflegefachmann

Berufsbild Pflegefachmann/-frau

Pflegefachleute betreuen und versorgen Menschen in allen Versorgungsbereichen der Pflege (Kranken-, Kinderkranken- und Altenpflege). Sie führen ärztlich veranlasste Maßnahmen aus, assistieren bei Untersuchungen, dokumentieren Patientendaten und wirken bei der Qualitätssicherung mit.
Mit der Ausbildung zum/r Pflegefachmann/ -frau werden die Ausbildungen in der Alten-, Kranken- und Kinderkrankenpflege zusammengelegt. Das Pflegeberufsgesetz und die neue Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für die Pflegeberufe treten am 1. Januar 2020 in Kraft.
Die schulische und praktische Ausbildung dient der Vermittlung von Kompetenzen für die selbstständige und prozessorientierte Pflege von Menschen aller Altersstufen in allen Versorgungsbereichen. Neben dem generalistischen Berufsabschluss „Pflegefachfrau“/“Pflegefachmann“ können Auszubildende mit Vertiefung im der Altenpflege für das 3. Ausbildungsjahr auch eine Spezialisierung mit dem Abschluss „Altenpfleger/in“ wählen.

Inhalte der Ausbildung:

Erstes und zweites Ausbildungsdrittel
– Praktische Ausbildung in Pflegeeinrichtungen
– Orientierungseinsatz beim Träger der praktischen Ausbildung
– Pflichteinsätze in den drei allgemeinen Versorgungsbereichen stationäre Akutpflege, stationäre Langzeitpflege,
   ambulante Akut-/Langzeitpflege
– Pflichteinsatz in der pädiatrischen Versorgung
– Theoretischer und praktischer Unterricht an der Pflegeschule:
    Pflegeprozesse und Pflegediagnostik in akuten und dauerhaften Pflegesituationen verantwortlich planen, organisieren, gestalten, durchführen,
    steuern und evaluieren;Kommunikation und Beratung personen- und situationsbezogen gestalten; Intra- und interprofessionelles Handeln in
    unterschiedlichen systemischen Kontexten verantwortlich gestalten und mitgestalten; Das eigene Handeln auf der Grundlage von Gesetzen,
    Verordnungen und ethischen Leitlinien reflektieren und begründen; Das eigene Handeln auf der Grundlage von wissenschaftlichen
    Erkenntnissen und berufsethischen Werthaltungen und Einstellungen reflektieren und begründen;
    Zwischenprüfung zum Ende des zweiten Ausbildungsdrittels
Letztes Ausbildungsdrittel
– Praktische Ausbildung in Pflegeeinrichtungen
– Allgemein-, geronto-, kinder- oder jugendpsychiatrische Versorgung
– Vertiefungseinsatz in einem der Bereiche stationäre Akutpflege, stationäre Langzeitpflege, ambulante Akut-/Langzeitpflege,
   pädiatrische oder psychiatrische Versorgung
– Weiterer Einsatz (z. B. Pflegeberatung, Rehabilitation, Palliation)
Theoretischer und praktischer Unterricht an der Pflegeschule:
Vertiefung der Kenntnisse aus den fünf Kompetenzbereichen der beiden ersten Ausbildungsdrittel

Beschäftigungsmöglichkeiten für Pflegefachleute bieten sich:

 in Krankenhäusern, Facharztpraxen oder Gesundheitszentren
 in Altenwohn- und -pflegeheimen
 bei ambulanten Pflegediensten
 in Einrichtungen der Kurzzeitpflege
 in Hospizen
 in Wohnheimen für Menschen mit Behinderung
 auf Krankenstationen oder in Hospitälern von Schiffen

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